stages de vacances

Qui pense que les stages de vacances seraient "transparents" pour les dirlos et les enseignants qui ne les feront pas
Courrier de l'IA du 68 aux dirlos

Objet: Organisation de stages de remise à niveau proposés aux élèves présentant des difficultés en français ou en mathématiques.
P.J.: Annexe 1, talon-réponse.
Environ 15 % des élèves quittent aujourd’hui l’école primaire avec des lacunes graves dans la maîtrise de la lecture, de l’écriture et du calcul, qui compromettent leurs chances de réussite scolaire. Pour apporter une réponse nouvelle au traitement de la difficulté scolaire, le Ministre de l’Education Nationale souhaite que soit mis en place un dispositif de stages de remise à niveau pendant
la période des vacances scolaires. Ce nouveau service sera proposé par les professeurs des écoles aux parents ou aux représentants légaux des élèves de CM1 et de CM2 qui présentent des lacunes importantes en français et en mathématiques.
Le premier de ces stages se déroulera durant les vacances de printemps, du 7 au 11 avril 2008, sur une durée de 15 heures à raison de 3 heures par jour. LM M J
Les groupes d’élèves qui bénéficieront de ce nouveau service seront constitués sur la base d’un maximum de six enfants par les enseignants des classes de cours moyens de l’école ou des écoles concernées. L’implantation des stages sera décidée en accord avec le maire qui ouvrira les locaux scolaires.
L’ensemble du dispositif sera présenté au conseil d’école, il sera inscrit dans le volet du projet d’école concernant l’aide aux élèves rencontrant des difficultés.
Avant le début du stage, l’enseignant de la classe établira un bilan de compétences en français et en mathématiques de chaque élève concerné (voir annexe 1) qu’il transmettra à l’enseignant ou aux enseignants qui conduiront le stage. C’est sur la base de ce constat que les actions pédagogiques seront conçues de sorte qu’elles puissent commencer dès le début de l’action.
A la fin du stage, une évaluation des progrès de chaque élève sera faite et communiquée à la famille ainsi qu’à l’enseignant de la classe (voir annexe 1).
Les stages seront conduits par des enseignants du premier degré volontaires, qui seront rémunérés en heures supplémentaires d’enseignement au taux horaire, en vigueur à la date du stage, majoré de 25 % et défiscalisées.
Afin que je puisse, d’une part recenser les besoins pour ce dispositif dans les écoles primaires ou élémentaires de la circonscription, d’autre part identifier les enseignants volontaires pour encadrer ces stages, et enfin organiser l’implantation des stages avec les directeurs des écoles concernées et les maires des communes afférentes, je vous saurais gré de bien vouloir me faire parvenir, pour le 15 mars 2008 au plus tard, le talon-réponse ci-joint renseigné de façon exhaustive.